依照专栏课程组织，今天和大家伙儿一起来共享一篇主题教育个人对照检查资料。这篇对照检查资料，结合作业实践，深化剖析了6个方面存在的12条问题，5方面原因剖析，5方面整改办法。

  在上一篇文章中，小编和大家伙儿一起来共享了资料的“存在的问题”部分，现在继续和大家伙儿一起来共享“存在问题的原因剖析”及“尽力方向和整改办法”部分。

  思维是举动的先导，举动是思维的表现。对照查摆出的问题，我从思维深处深化剖析、查找本源，主要有以下五个方面：

  一是理论学习不体系。在学懂、弄通、做实某某上还不厚实、不深化、不彻底，持久性、体系性、广泛性缺少，以作业忙、压力大、事务性作业多为托言，实践上没有深化发扬“挤”和“钻”的精力，碎片化、快餐式阅览较多，全面体系把握不充分，存在浅尝辄止的现象，致使在用科学理论剖析新状况、处理新问题、推动新开展上做得不行好。

  二是压力传导不到位。自己一直饯别“负责任、动脑筋、讲良知”的作业理念，自觉运用一线作业法，可以经常性深化基层展开督导调研，在一线发觉缺点、研讨问题、处理问题。但认真反思，自己在组织布置抓执行、盯梢问效抓执行、把握节点抓执行、聚集要害抓执行等方面办法还不行有力有用，尽管为干部给出了方向、分配了使命、传导了压力，但对具体作业推动状况盯梢把握推动不行，致使一些作业与预期方针比较存在距离。

  三是为民服务不深化。自动深化一线调研、灵敏把握第一手资料做的不行，联系大众还不行广泛深化，同大众爱情还不行深沉；没有把大众所思所想所急所盼时时刻刻放在心上，辅导协助大众谋开展、早致富的行动不行精准，“俯首甘为孺子牛”的公仆认识，以人为本、执政为民的理念仍需进一步强化，发动大众推动某某作业方面做得还不行。

  四是担任认识不激烈。面临杂乱艰巨的变革开展安稳使命，面临阻止某某经济社会继续健康开展的人和事，有时或多或少存在一些犹疑、等候、踌躇、徘徊，特别是对触及深度利益联系的重点作业和杂乱问题，决断反击缺少，动真碰硬不行，缺少明知山有虎偏向虎山行的气魄，奋斗艺术还不高，致使一些作业推动较慢、作用不显。

  五是纪律监督不严厉。自己在生长道路上一直加强某治历练，严守某某的某治纪律、某治规则，严厉遵守某某和实施细则要求，严厉遵守某某的各项规定，思维上警钟长鸣，作业上严厉要求，日子中防微杜渐，力戒“”，坚决保卫某某，坚决做到某某。但在执行某某、加强监督执纪方面还有缝隙和死角，致使基层干部“慵”“懒”“散”“浮”“拖”“奢”的问题仍然存在，全神贯注谋开展、团结奋斗干事创业气氛还没有彻底构成。